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语文教育专业人才培养

信息类别:    发布时间: 2019-04-22 16:58:52

一、培养目标

本专业培养德、智、体等方面全面发展,具有较为扎实的语文教育基础知识、基本理论和基本技能,具有良好的教师职业能力和职业素质,具有较高综合素质,能在中小学、党政机关、企事业单位从事教育、文秘、管理等方面工作的应用型人才。

二、培养要求

(一)知识要求

1.通用知识:掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观的基本理论;具有相关政策法规和职业道德知识;具有相应的外语、计算机、普通话知识。

2.学科专业基础知识:具有基础教育语文教育教学基本理论知识;具有正确的文艺观、审美观和较为扎实的语文教育专业基础知识;具有写作与信息处理等知识。

3.专业知识:具有较为扎实的语文教育专业知识。

(二)能力要求

1.学习能力:具有较高的自学能力,包括较强的注意力、观察力、思考力、应用力、自觉力、记忆力、想象力等。

2.思维能力:运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问题的能力。

3.实践能力: 具有处理古今语言文字材料,解读和分析古今中外文学作品的能力;具有现代教育观念,掌握科学的教育理论、原则和方法,能熟练运用现代教育技术,掌握三笔字、课件制作和普通话等师范生基本技能;具有较强的教学、教改能力;具有语文教育研究的初步能力。

4.创新能力:具有较宽广的文化视野,能运用本专业知识创造性地解决与本专业相关的实际问题。

(三)素质要求

1.思想道德素质:具有一定的政治理论水平;具有正确的世界观、人生观、价值观;具有良好的职业道德。

2.文化素质:具备较广博的人文知识,包括哲学、历史、文学、社会学等方面的知识。

3.身心素质:具有良好的社会适应能力和良好的心理调适能力;具有高尚的品格和良好的文明素养。

三、学制

学制:标准学制三年,修业年限为3-4年。

四、最低学分

130分。

五、核心课程

1.现代汉语

本课程是语文教育专业的一门专业核心课。主要讲授现代汉语语音、文字、语汇、语法、修辞等知识,培养学生熟练运用现代汉语的规律,正确分析现代汉语各种语言现象,提高语言表达能力。

2.古代汉语

本课程是语文教育专业的一门专业核心课。主要讲授古代汉语文字、语汇、语法、音韵等通论知识和文选作品,培养学生阅读古典文献的能力,提高学生运用古代汉语基本理论和知识阅读古典文献,批判地继承优秀传统文化的能力。

3.文学概论

本课程是语文教育专业的一门专业核心课。主要讲授文学活动的性质、文学创造的过程、文学作品的类型、文学的文本层次及其内在审美形态、文学消费与接受的关系等知识,培养学生运用文学的基本理论和基础知识分析、欣赏、评论文学作品的基本能力。

  4.中国古代文学

   本课程是语文教育专业的一门专业核心课。主要讲授文学史和作品选两部分,以中国古代文学史为线索,重点讲授有代表性的作家及其作品,并对作家作品进行评价,培养分析、鉴赏和评价中国古代文学作品的能力。

 5.中国现当代文学

   本课程是语文教育专业的一门专业核心课。主要讲授文学史和作品选两部分,以中国现当代文学史为线索,重点讲授有代表性的作家及其作品,并对作家作品进行评价,培养分析、鉴赏和评价中国现当代文学作品的能力。

 6.外国文学

   本课程是语文教育专业的一门专业核心课。主要讲授从远古到当代的欧美文学和亚非文学的基础知识和发展概况,并对重要的作家作品进行示范性分析培育分析、鉴赏和评价外国文学作品的能力。

7.基础写作

   本课程是语文教育专业的一门专业核心课。主要讲授写作过程中的各个环节,如主体思维的锻炼、材料的选取、主题的提炼、结构的建构等基本理论原理,并有计划地指导学生开展写作技能训练,培养学生的基础写作能力,以及指导和评改作文的能力。

六、主要实践性教学环节

教育教学技能实训、教育见习与实习、毕业论文、入学教育、军事理论、社会实践等。



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