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广播电视编导专业人才培养方案

信息类别:    发布时间: 2019-11-01 10:01:14

一、培养目标

培养立足萍乡、面向江西、辐射全国的德智体美劳全面发展与健康个性相统一,适应社会主义市场经济和传媒行业需求,熟练掌握广播电视编导专业必需的基本理论、基础知识和基本技能,具备良好的职业、人文素养,有一定的科学创新精神,能从事广播电视编导实际工作的应用型人才。毕业生可在广播电视、新媒体、文化传媒公司、广告公司等企事业单位从事广播电视节目策划、制作、创作、编辑、撰稿、宣传、创意等工作。

二、毕业要求

(一)知识要求

1.通识知识

掌握基本的人文社会科学知识和法律法规基础知识;初步掌握大学生英语和计算机基础知识。

2.学科基础知识

掌握本专业所必须的艺术学和其他相关的自然学科基础知识;掌握本专业所涉及的艺术学和文学等方面的人文学科基础知识。

3.专业知识

系统掌握广播电视艺术学等学科的基本理论;了解广播电视传播的理论和技术发展最新动态;掌握广播电视专业的思维方法和研究方法。

(二)能力要求

1.学习能力

具备自我终身学习的能力,自觉学习不断涌现的新思想、新创意和新技术,使自己的专业能力保持与学科的发展同步。

2.认知能力

能够从日常生活和社会实践中发现有价值的选题;能够从政治、经济、文化等领域中挖掘有意义的选题;能够从历史、文学、新闻作品中选择有内涵的话题等,进行采编策划和节目制作。

3.实践能力

能够熟练使用照相机、摄像机,掌握与传媒行业相关的设备操作能力;能够熟练使用各类编辑软件,掌握后期制作技术,能够胜任节目编导、后期制作等工作。

4.创新能力

了解广播电视编导专业学科的前沿技术和行业的发展动态,具有一定的专业研究能力。在电视节目策划、影视剧编导和创作等实践方面具有一定的创新意识和创新能力。

(三)素质要求

1.思想道德、文化素质

热爱祖国,拥护中国共产党的领导,自觉践行社会主义核心价值观,牢固树立正确的世界观、人生观。养成良好的道德品格、健全的职业人格、强烈的社会职业认同感,具有服务于建设社会主义文化国家的责任感和使命感。有较高的人文素养和科学精神;具备良好的团队协作精神、时代意识和国际视野。

2.身心素质

具有健康的心理素质和身体素质,掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼习惯,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。

(四)专业培养目标与毕业要求的支撑关系分析


专业毕业要求

                             专业培养目标

目标1(服务面向)

目标2(专业能力)

目标3(职业特征)

目标4(人才定位)

通识知识



学科基础知识



专业知识


学习能力



认知能力



实践能力


创新能力



思想道德、文化素质



身心素质



三、学制、学历

(一)学制四年,修业年限为46年。

(二)学历层次:本科。

四、毕业及授予学位要求

完成本培养方案所规定的课程和其他教学环节,考核合格,取得规定的153学分,准予毕业。符合学位授予条件者,授予艺术学学士学位。

五、主干学科

戏剧与影视学

六、专业核心课程与特色课程

(一)专业核心课程:

1.广播电视概论

该课程主要内容有介绍广播电视的产生和发展,阐述广播电视传媒传播的基本原理、规律和特点,介绍广播电视工作的基本原则、要求和方法,从而增强学生对广播电视的理解,在此基础上学习好其它相关课程,并为就业后从事广播电视业务工作打下基础。

2.传播学

该课程主要内容包括传播学的学科概貌、基本概念、基本理论、和基本观点。通过学习本课程,使学生基本掌握用传播学视角认识现实世界的方法,并进一步提高日常的和专业的传播实用技能,同时帮助学生提高跨学科学习的能力,运用传播学的理论和方法分析、解决社会现实问题的能力

3.视听语言

该课程主要内容涉及到影视创作中的画面造型语言、声画关系、剪辑蒙太奇等。通过相关概念和理论的学习,为学生搭建起一个视听分析和影视类作品创作的基础,使学生了解影视镜头语言运用的普遍规律,学习如何通过画面和声音进行叙事、表情达意。

4.摄影基础

该课程主要内容包括摄影的基本理论、基本知识和基本技能、摄影在现代传媒中的地位与作用。通过学习本课程,使学生不仅对视觉传播形式有更进一步认识,更重要的是全面了解摄影工作,掌握摄影的方法、手段和技术、技巧,使其成为真正符合媒体需求的复合型传媒人才。

5.电视摄像

该课程主要内容为在学习电视画面的造型元素、摄像机调整的使用、常见的拍摄技巧和基本编排技术的基础上,从技术和艺术上掌握摄像与编辑这一影视环节的基本创作方法。通过课程的理论学习和实践,培养学生的创新思维能力和实践能力,使学生在电视摄像实践过程中,练就扎实的技术功底,提高电视艺术修养。

6.非线性编辑

该课程主要内容为一种非线性编辑软件及系统涉及非线性编辑在影视制作中的应用。通过学习本课程,主要使学生了解影视非线性编辑的发展过程、实质和特点,掌握非线性编辑软件操作、系统基本原理、制作过程,使学生能够掌握非线性编辑的基本手段和方式方法,同时引导学生能够自觉地、创造性地把非线性编辑技术所提供的视觉表现手段应用到作品中。

7.电视节目策划与制作

该课程主要内容为电视节目策划的理论体系和实用操作体系。从电视新闻节目、电视谈话节目、电视剧、电视综艺娱乐节目、电视广告节目及电视主持人等电视节目的主要领域深入分析,培养学生结合具体要求,对电视节目进行创意、创新的能力。

8.微电影创作

该课程主要内容涉及基础的电影赏析、入门级摄影摄像、初级剪辑和各剪辑软件的使用操作。通过学习本课程,使学生掌握相关电影知识和技能,培养学生艺术的感知能力,在掌握一定基础知识后,能够独立制作剧本及分镜头脚本。理论与实践相结合,指导学生通过身边的手机、相机、小型摄影机等设备,创作并拍摄影视短片。

9.剧本创作

该课程主要内容为剧本创作的特点和要求、剧本创作的策划和构思、剧本创作的文本语言等方面的理论,同时对电影文本、电视剧剧本、文学作品的影视改编、电视专题片、电视广告文案等文体的特点和写作方法讲述和实践。理论与实践相结合,重在培养学生的实际应用能力。

10.影视作品赏析

该课程主要内容是从视听语言和电影理论层面对世界各国著名电影导演的艺术风格、代表作品给予深入浅出的评析,多角度、多侧面地解读电影艺术。通过学习本课程,使学生掌握影视鉴赏方法,训练和培养学生和影视鉴赏能力,促进学生对影视作品的感受能力、分析能力和理解能力。

11.电影学导论

该课程主要内容为中国和外国电影各个历史阶段的主要艺术运动和艺术思潮、重要的电影艺术家和代表性作品,梳理中外电影历史的发展线索和优秀的艺术传统。通过学习本课程,使学生准确、明晰地掌握、分析中外电影发展的主要现象与问题,建立正确宏观的电影史识。

(二)专业特色课程:

语言表达与训练、新媒体实务、剧本创作、航拍技术

1.语言表达与训练

课程特色:授课教师结合外聘教师,具有传媒行业实践经验,能有效将专业知识与专业实操对接,并邀请电视台专家作为外聘教师,校企合作,有效将知识理论与实践平台结合。

2.新媒体实务

课程特色:授课教师结合外聘教师,具有传媒行业实践经验,能有效将专业知识与专业实操对接,并邀请电视台专家作为外聘教师。充分利用校外实习基地和校企合作平台。

3.剧本创作

课程特色:授课教师结合外聘教师,具有实践经验,能有效将专业知识与专业实操对接,并邀请电视台专家作为外聘教师,校企合作,有效将知识理论与实践平台结合。

4.航拍技术

课程特色:结合当前行业发展、前沿技术,按照广播电视编导人才培养目标,开设以无人机航拍技术为主的实践课程。

七、主要实践教学环节

1.主要实践性教学

专业见习、专业实习实训、艺术采风、毕业设计、毕业答辩、毕业教育、创新实践活动等。

2.主要专业实验

电视摄像实验、摄影实验、影视后期制作实验、专业综合实践等。



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